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| 가. 목적 |
| 1) 즐기고 나누고 표현하는 문화예술교육을 통해 감성이 충만한 아름다운 학교문화를 조성하고 바른언어사용, 효과적인 의사소통 방법을 익힘으로써 평화롭고 따뜻한 학교 문화 조성하고자 합니다. |
| 2) 자신을 사랑하고 다른 사람을 배려하는 마음으로 자존감 향상하며 나와 나 외의 모든 아름다운 것과 소통하며 교감하는 마음을 기르고자 합니다. |
| 3) 인간에 대한 공감적 이해로 자신의 생각과 감정을 따뜻하게 표현하고 타인의 의견을 경청하며 존중하는 의사소통역량 강화하고자 합니다. |
| 4) 다양한 삶의 가치와 문화예술을 편견 없이 이해하고 수용하는 문화적 감수성을 바탕으로 삶의 의미와 가치를 발견하고 향유하는 심미적 감성 역량 강화하고자 합니다. |
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| 나. 방침 |
1) 즐기고 나누고 표현하는 다양한 문화예술교육 프로그램 운영에 중점을 둡니다.
- 교육과정 중심의 문화예술교육 - 일상 속의 문화예술교육 |
| 2) 학교의 유휴공간을 활용하여 구성원이 이용할 수 있는 문화예술공간 구축합니다. |
| 3) 경쟁이 아닌 협력과 배려로 자신과 타인을 존중하는 언어 사용합니다. |
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| 다. 추진계획 |
추진계획의 구분, 세무 내용에 대한 표 입니다.
| 구분 |
세부 내용 |
감성 up!
문화예술교육 |
- 꿈나눔 문화예술축제 운영
- 아美 전시공간 확보(아름다울 美) 교실 외 현관, 계단, 복도, 정원
- 자치회주관 꿈끼발표회
- 1인 1악기 운영, 1교 1예술동아리 운영(사물놀이부)
- 체계적인 문화예술교육실(성우, 연극 뮤지컬 국악수업 오카리나, 리코더 소금)
- 아름다운 수리음악방송 - 금요일 점심시간 (방송부 운영)
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힐링 up!
관계회복프로그램 |
- 의형제의 자매활동으로 선후배간의 정 쌓기
- 고민해결! 또래상담 중재활동, 존중의 약속 정하기
- 또래존중언어(님. 칭찬합니다. 고맙습니다. 부탁합니다. 미안합니다.)
- 학급긍정훈육(PDC), 신뢰써클, 비폭력대화 활용
- 학기초 인성교육집중기간 운영
- 모두가 칭찬받는 어린이날 시상제 운영(배움이, 나눔이, 참삶이)
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